Эта статья давно уже не соответствует действительности, потому что детей у нас уже четверо, соответственно и количество "полезных" вещей, игр и игрушек умножилось на эту же цифру. Телевизор вообще выписали с жилплощади, зато появилось цифровое фортепиано, три кровати и тонна книг. Балкон скоро рухнет под тяжестью нажитого добра, а детская комната опять переехала на новое место, соответственно и пространство пришлось организовать так, чтобы всё было функционально и компактно. Я долго думала удалять этот пост или нет. Решила оставить на память :))))
Давно хотела поделиться опытом в обустройстве детской комнаты, и если бы не
конкурс , проводимый магазином Candy room (
http://candyroom.ru/)
и сообществом
Блоги Мам , то, наверное, так и не отважилась бы в ближайшее время взяться за это дело. Теперь вот нашёлся повод выложить всё начистоту, тем более, что есть чем поделиться.
Детскую комнату мы оборудовали ещё до рождения первого ребёнка – это как раз и стало нашей большой ошибкой. Ведь до этого у нас не было детей, и я могла только догадываться о том какой должна быть детская комната… но это позже, а сначала…
Детскую - самую маленькую (и самую, кстати, холодную) комнату в квартире решили оформить в морском стиле: поклеили голубые и жёлтые обои с чайками, на потолок повесили солнышко, на стену – карту мира, шторы сшила а-ля «сеть с парусами», широкую гардину украсила ракушками и прозрачными стеклянными камнями.
Кроватка должна была стать зелёным островком суши посреди моря. Буфы, покрывало, панно с карманами и балдахин для кроватки я сшила когда готовилась к первым родам.
Со шкафом в детскую комнату вообще отдельная история… Очень мне понравилась детская мебель из каталогов «Пали», но стоит она космических денег, поэтому заказали такой шкаф в каком-то местном мебельном ателье. Когда шкаф был установлен в детской, выяснилось, что ДСП, из которой он был собран, жутко воняет фенолами, вещи, сложенные в шкаф также насквозь пропахли химикалиями. Прошло уже почти три года, а шкаф продолжает портить воздух!
Исходя из этого, был сделан
первый вывод:
Мебель для детской комнаты должна быть сделана в лучшем случае из натурального дерева, в худшем – из материалов без запаха, к тому же мебель должна быть удобной для детей, функциональной.
У нас же получился взрослый шкаф в детской комнате.
Почти половину комнаты занял спортивный комплекс. Для многочисленных игрушек, увы, места в комнате почти не осталось.
И вот у нас родилась Лиза. Наших стараний по благоустройству комнаты для неё, любимой, она не оценила – предпочитала находиться в тёплой спальне, или в зале рядом с нами. Причём с возрастом это не изменилось, и она настойчиво продолжала таскать игрушки из детской в зал. Когда родился Лев, стало ясно, что ни дети, ни игрушки в этой, самой милой комнате в доме, не помещаются! Тогда наш папа предложил революционное решение – сделать детскую в зале.
Оказалось, что именно в зале и должна была быть детская! Всё там сразу встало на свои места. И спорткомплекс преобразился, и игрушкам место нашлось, а самое главное, дети теперь играют в детской комнате.
Вывод №2: для детской в доме (если есть возможность) лучше всего выбрать просторную и светлую комнату.
Здесь мне удалось воплотить свою мечту – разбить комнату на зоны развития.
1.
Зона физического развития.
-спорткомплекс,
-спортивные снаряды,
-мячи,
-качели,
-массажная дорожка, дартс и т.д.
на спорткомплекс подвешивается наша
самодельная азбука
Подробно о спорткомплексе
здесь
2.
Учебная зона:
- телевизор, который мы используем как монитор, проигрывая на нём обучающие фильмы, программы, мультики.
- под телевизором тумба для хранения игрушек, которые рассортированы по коробкам. Для игрушек мы приобрели несколько пластиковых контейнеров для того, чтобы они не перемешивались (в одном посудка, в другом конструктор и т.д.), а потом я решила нашить чехлов на обычные картонные коробки.
- на стеллаже хранятся дидактические материалы, пособия (покупные и самодельные), пазлы, книги, диафильмы, материалы для творчества, видео- и аудиодиски.
- небольшая библиотека, плакаты и кубики Зайцева находятся также на противоположной стене.
3.
Зона музыкального развития.
Здесь находятся муз. инструменты (синтезатор, маракасы, кастаньеты, дудочки, ксилофон…), музыкальные книги и модули. В планах покупка какого-нибудь настоящего музыкального инструмента.
3.
Зона творческого развития.
Это столик, за которым мы лепим, рисуем, клеим и т.д. Я не храню материалы для творчества в открытом доступе, т.к. мои дети с удовольствием начнут разрисовывать всё вокруг, жевать пластилин и вмазывать его в ковёр. Творчеством мы занимаемся под контролем, либо в ванной комнате. Если сильно хочется рисовать на стенах, то добро пожаловать на балкон, где можно делать ВСЁ!
На балконе у нас также располагается самодельный пульт управления и автомобильный парк – своеобразная техническая зона.
4. Над диваном
стена для интерактивных плакатов (в данный момент мы собираем на плакатах времена года) и выставки творческих работ.
Сам диван мы используем для игры с сюжетами развивающего коврика. О коврике не успела в блоге написать, но можно подробно почитать
тут
5.
Фольклорный уголок.
Мы занимаемся в фольклорной студии, играем на ложках, делаем куколок. Вот то немногое, что у нас накопилось: коврики, куколки, ложки, пальчиковые куклы для народной сказки «Теремок», аудиозаписи народных сказок и песен.
6.
Уголок живой природы.
Здесь собран природный материал: камни, шишки, листья, брёвнышки, ракушки…
7. О самодельных игрушках для детской комнаты я уже писала ранее в блоге.
Можно глянуть
здесь. Мягкие игрушки и кубики живут у нас в подвесной корзине и палатке.
Конечно, всё это деление на зоны условно. Это я мечтаю, чтобы всегда так было :) Фото сделано в то время, когда дети спят. Как только они проснутся, всё моё деление перемешается в одно мгновение и где зона творчества, а где зона обучения будет не понять.
Вывод №3: для того, чтобы в детской комнате сохранялся порядок, нужно прикладывать усилия каждый день, иначе придётся жить в состоянии хронического хаоса.
Дважды в день, во время обеденного сна и после того как дети уснут вечером, я раскладывала игрушки по местам, чтобы дети, кода проснутся, видели, что комната в порядке и учились самостоятельно поддерживать порядок в своём хозяйстве. Сейчас всё чаще мы раскладываем игрушки по местам вместе. Сломанные игрушки я стараюсь тут же отремонтировать, а если это невозможно – выкинуть. Часть игрушек хранится на балконе в отдельных коробках, которые я меняю время от времени. Недавно к нам с балкона приехали мягкие игрушки – то-то было радости!
