Наш 1 класс. Как это было?

           В начале ноября 2014г. Лиза сдала аттестацию за 1 класс. Для этого мы решили воспользоваться услугами "Экстерн-офиса" Алексея Битнера. И не пожалели :)))) Юридически мы прикреплены к одной из школ Новосибирска на заочную форму обучения, и сдаём аттестации он-лайн по заранее оговоренному графику. Экзамены можно было сдавать в любое удобное время. Система предусматривает видеозапись процесса. Экзаменационные работы проверяются школьными учителями. Для сдачи таких предметов, как физ-ра, музыка, ИЗО, технология нужно было сделать презентации. Лиза смогла сдать аттестацию досрочно, т.к. там всё оказалось довольно просто, понятно и логично, хотя для аттестации пришлось что-то изучать совсем с нуля. Мы ещё в прошлом году потихонечку прошли программу 1го класса. Таким образом, после того, как мы «отдали кесарю кесарево», у нас образовалось свободных 8-9 месяцев, за которые мы, между делом, не торопясь, готовимся к следующей аттестации. Можно было за год сдавать по 2 класса, но мы решили этого не делать, т.к. в нашей жизни помимо непосредственно школьной учёбы существует масса интереснейших дел и событий.

       

      Хочу немного рассказать здесь о том, как мы учимся, потому что всё равно постоянно приходится отвечать на этот вопрос.

Перво-наперво, если уж мы задумали самостоятельно выстраивать образовательную траекторию для своего ребёнка/детей, неплохо бы подумать о том, каков должен быть результат этого мероприятия. Не факт, что все наши чаяния сбудутся, но предполагать то желательно. И вот мы стали предполагать и вылавливать тех китов, на которых по нашему разумению должен строиться этот нелёгкий, но ужасно интересный процесс в конкретно нашей семье.

Вот таких китов мы наловили:

- семья + воспитание + образование – это одно целое общее совместное дело. Это наша жизнь. Наивно полагать, что в такой ситуации учатся лишь дети. Мы сами как-будто заново получаем образование, открывая, наконец, то, что должно было быть открыто нам в наши школьные годы. Это просто удивительно до чего же интересно учиться! Да и воспитываемся сами вместе с детьми, чего уж греха таить.

- образование и воспитание должны протекать в русле христианского мировоззрения, которое может обеспечить лишь семья, но ни как не школа.

- образовательный процесс должен строиться на интеграции всех областей знаний, а не на их распределении их по узким категориям. Кроме того, всё изучаемое должно быть приложимо к нашей реальной жизни. Зачем я изучаю это? Для чего? Как это поможет мне жить, творить, взаимодействовать с миром?

- самообразование – это самый эффективный способ получения и знаний и работы с информацией! Однако, хороший учитель – это тоже клад, особенно если он занимается с ребёнком индивидуально.

- «в начале было Слово». Пожалуй, язык, не математика, не химия, не физика, а именно ЯЗЫК великий и могучий – почва, на которой должно произрастать всё остальное знание.

- испокон веков на Руси человек должен был владеть ремеслом, чтобы руки могли прокормить, если что. И для нас - это одна из задач образования.

- творчество. Творческий подход к любому делу, будь то изучение математики, или приготовление ухи, необходим. Каждое наше образовательное мероприятие должно иметь какой-то видимый продукт/итог/результат.

- общение с увлечёнными и интересными людьми, которые любят своё дело.

А теперь расскажу коротенечко обо всём, а потом, если получится, по каждому пункту более подробно и со ссылочками :)

 Учебники и программы.

Программ я пересмотрела кучу и учебников тоже. В качестве какой-никакой основы и «чтобы было» выбрала учебники «Школы России»:чтение, математика, окружайка. Прочитали их на раз (в основном я) и задвинули подальше. Так сложилось, что учебниками нам сильно попользоваться не довелось. Предпочтение отдали интересным книгам, хорошо иллюстрированным энциклопедиям, интернет-ресурсам. Кроме того, экстерн-офис сразу выставляет конкретный список того, что ребёнок должен знать и уметь. Мы просто отрабатываем этот минимум, а дальше уже, куда наши общие интересы нас повели – туда и пошли.

Вот такие учебники русского языка до 4го класса лежат аккуратной стопочкой в шкафу. Граник. Ими мы периодически пользуемся. Читаем. 

На днях забрала посылочку с почты. Пришли нам вот такие долгожданные  учебники.  Пока что бегло просмотрела. Интересно! Жаль только, что картинки не цветные.  Не интересно детям будет читать пока маленькие. Хотя… надо проверить.

 Чтение

Как и всё наше ближайшее окружение, мы очень любим читать. И у нас и у наших друзей много интересных книг, да и библиотека рядом. Часто по прочитанному мы вместе с другими семьями устраиваем образовательные и литературные встречи. В основном, обучающим материалом для нас служат  «живые книги». О многих таких книгах написано тут  http://freeedu.ru/modx/34 Например, лето и практически половину осени мы посвятили изучению творчества писателей-натуралистов. И будущим летом и наверняка много лет подряд будем ещё читать книги Акимушкина, Сладкова, Чарушина, Бианки, Паустовского…

Прошу детей пересказывать. Задаю вопросы по текстам. Прошу, чтобы ребята задавали вопросы друг другу. Самостоятельное чтение началось у нас в этом году с басен Толстого. Они маленькие. Удобно за раз прочитать. Пересказать. А потом долго можно обсуждать заложенный в басню смысл.   Находить примеры из жизни. Размышлять. Обязательно читаем биографии, или я что-то рассказываю из биографий тех, о ком мы читаем. Мне кажется важным, чтобы дети понимали, что за каждой конкретной строчкой, за каждой конкретной нотой, за каждым конкретным изобретением стоит живой человек. Всё это кто-то создал, кто-то придумал, кто-то воплотил для нас. И этот кто-то был таким же, как и мы человеком.  

Обязательно каждый день читаю что-то вслух. Они сами выбирают что. А на ночь, под свет ночничка, муж читает детям «Евангелие», «Закон Божий», или «Жития Святых».

Письмо

Это было, пожалуй, самым трудным для меня. При том, что Лиза всё-таки девочка, а девочки, как правило, отличаются усидчивостью и аккуратностью, мне пришлось не один пуд соли съесть, чтобы ребёнок освоил письменность. Мы использовали прописи Некина http://www.twirpx.com/file/285956/, старинные прописи 60х годов. Я распечатывала прописи, сверху прикрепляла кальку, и Лиза обводила красивейшие буквы пером и чернилами. На какие только ухищрения я не шла: цветные гелиевые ручки то блистающие, то перламутровые, фломастеры, птичьи перья, каллиграфические подвиги, показывала образцы старинных рукописей, учреждала вознаграждения за письменную работу (в основном в виде маленьких пластмассовых лошадок), уговоры, просьбы, километры разговоров….Эх! Вроде пишет….

В качестве диктантов не хочется использовать упражнения из учебника. Слишком уж они скучные и нудные. Очень мне нравится Астафьев с его изумительнейшими описаниями природы! Беру маленькие кусочки текста и либо даю переписывать, либо пишет под диктовку. Прошу переписывать какие-нибудь маленькие книжечки, писать собственные сочинения, записывать наблюдения, сочинять стихи. По ходу дела разбираемся в орфографии.

Окружающий мир

Здесь у нас так сложилось, что «окружающий мир» совпадает с годовым циклом. Т.е. бабочек, жучков, паучков, почву и травки-муравки мы преимущественно изучаем летом. Космос в апреле под праздник космонавтики. А про остальное просто читаем на досуге. Бывает, что собираем ребятишек на образовательные встречи или устраиваем что-то типа конференций по изучаемым вопросам. Например, так http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16033.60 Ходим в походы и на экскурсии. Собираем коллекции. Ведём дневники наблюдений. Проводим опыты и эксперименты. Стараемся присматриваться, прислушиваться, принюхиваться к тому, что происходит вокруг нас. В основном с фотоаппаратом, чтобы потом ещё много раз вспоминать и обсуждать.

Наша летняя  БОТАНИКА

                       ЗООЛОГИЯ

 Математика

Раз в неделю мы собираем группу ребятишек-семейников на занятия математикой и русским языком. Подробно об этом тут http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16326.0

Самостоятельно Лиза прорешивает вот такой учебник http://www.labirint.ru/books/437202/

Из этой книги что-то берём http://www.labirint.ru/books/345165/

Вот такие читаем книжки http://www.labirint.ru/books/262392/

Учит таблицу умножения

Играет на https://xtramath.org

Ну и между делом игры всякие. Банда умников, например.

Музыкальная школа 

Это работа! Лев и Лиза больше всего любят петь. Но приходится осваивать инструмент. Без поддержки здесь не обойтись. Приходится искать видеоматериал к произведениям, вдохновляющие примеры, устраивать домашние концерты. Раз в неделю к нам приходит орф-педагог. О! Это настоящий праздник! А для ребят ещё и видение того, как человек с музыкальным образованием может применить себя в жизни.

Дело в том, что Антонина Юмашева мало того, что первоклассный педагог, так ещё и постоянно учится чему-то, воплощает всё новые и новые проекты и задумки, играет на всевозможных инструментах, поёт... в общем, настоящий живой пример увлечённого своим делом человека.

 Английский

«Официально» пока не изучаем. Но дети основательно подсели на программу «GenkiEnglish» http://www.genkienglish.net/start.htm

Ещё купила им курс Английского языка «Знаток»  http://www.znatok.ru/169.html

словарь http://www.znatok.ru/govorjawij_slovar.html

и «Искалки-звучалки» http://www.znatok.ru/iskalki_zvuchalki.html

Я в английском не сильна. Поэтому со следующего года, наверное, буду искать репетитора.

Художественная школа 

Думаю, что возможность посещать художку у Лизы есть лишь потому, что она находится на домашнем обучении. Иначе просто не хватило бы ни времени, ни сил. И это притом, что в настоящий момент времени она мечтает быть художником и готова бегать в школу 7 дней в неделю. Опять же нужны примеры и вдохновение.  Примеры есть, а вдохновение черпаем из книжечек «Сказки о художниках» http://www.labirint.ru/series/3070/

в книгах серии «Великие художники» http://www.kp.ru/daily/00000/554416/

Ещё купила вот такие учебники http://www.labirint.ru/series/9395/

Физическая культура

В этом году в связи с переездом мы забросили танцы, да и вообще не записались ни в одну спортивную секцию. Поэтому: каток, прогулки, лыжи, горки вот, пожалуй, и всё. Может, в следующем учебном году что-нибудь подберём, если расписание позволит.

Кроме всего прочего, у нас довольно насыщенная различными событиями и общением жизнь. Так много всего, что еле успеваешь поворачиваться. Только отпраздновали осенины, уже Рождество на носу с адвентом, колядками и вертепом. А потом у Льва день рождения. В этот раз запланировали ему поисковый квест по Краеведческому музею.  А сколько ещё образовательных штучек задуманооооо http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16200.msg110745;topicseen#msg110745 если удастся воплотить хотя-бы треть, то это уже будет большой удачей нынешнего учебного сезона.

А там уж и летний ДИВНЫЙ семейный лагерь не за горами.