воскресенье, 31 октября 2010 г.

Игрушки, которые предлагают нашим детям

    Часто мы, родители, в силу своей постоянной занятости или увлечением каким-то хобби не находим минутки, чтобы должным образом поразмыслить над тем в какие игрушки играют наши детки. По большей части нам это всё равно (чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало да нам не мешало). Часто мы просто идём на поводу у своих детей: «Ну, ведь он маленький, он так любит своего демона-монстра, как же я отберу у дитятки любимую игрушку? Пусть уж так… перерастёт да и забудет». И продолжаем с умилением наблюдать, как малыш укладывается спать, крепко прижав к щеке робота с сатанинским оскалом.
Между тем, нашим детям через игрушки откровенно навязываются образы насилия, агрессии, сатанинства, разрушающей сокрушительной безмозглой силы.
Посмотрите на этих красавчиков трансформеров, любимцев наших подрастающих деток.
Я думаю, что сатана выглядит примерно так.



Эти, казалось бы просто игрушки, на самом деле мощный стимулятор детской агрессии. Какими эмоциями наделена игрушка? Он говорит: «Я тебя убью! И не просто убью, я тебя выверну 10 раз наизнанку, вырву правый глаз, выколю левый, сверху наступлю! Я сильный, жестокий, я безжалостный! Убивать! Убивать! Убивать!». Даже если ребёнок не проявляет жестокости в игре с этим роботом – подсознательно он всё равно ассоциирует себя с игрушкой.
Вот играют наши детки всё детство своё в таких «безобидных» роботиков, собирают их, разбирают, спать укладывают и вроде ни чего не происходит, не проявляет ребёночек ни агрессии, ни злости по отношению к другим детям. А потом, чуть позже, мы будем с круглыми глазами удивляться тому, что школьники с такой жестокостью одноклассников избивают, снимают на видео, а потом  выкладывают  в сеть. Просто жестокость и насилие прямо с пелёнок начинает подступать к ним безо всяких ограничений и мягко, плавно становится образом жизни. Я с ужасом недавно увидела рисунок в одной из детских раскрасок, которую подарили нашим детям. На рисунке один мальчик избивает другого (сцена драки) - такая картинка предложена детям для раскрашивания.
И ведь как лихо работают! Только поймаешь в одном месте такую штучку, а она уже из другого просачивается. Это делается специально с нашими детьми. Чуть-чуть там, чуть-чуть здесь… Наша, родительская задача как раз и состоит в том, чтобы не идти на поводу у детей, а просто безжалостно удалять подобные вещи из дома. Хотя, чтобы не пришлось «ломая психику» ребёнка лишать его любимой игрушки, нужно просто не допускать такие вещи в вашу жизнь. Один раз прямо на наших глазах трое пацанов битой расколотили заднее стекло такси, в которое только что сели наши родственники с малышкой. Потом они расколотили стекло соседней машины и убежали.
Ну, а что? Это же дети! Что у них теперь биту отобрать? Трансформеров же в детстве не отбирали. А вдруг плакать будут?

Что предлагается нашим девочкам?
Барби – это пройденный этап. Дельцы не останавливаются на достигнутом предлагая всё новые и новые модели поведения нашим девочкам через новые игрушки.

Если Барби – это просто модель «тупой блондинки» легкомысленного поведения, то Винкс – это уже целая семейка наглых, обольщающих, соблазняющих и КОЛДУЮЩИХ ведьм! Где здесь образ матери, который испокон веков с помощью кукол прививали нашим девочкам. Это матери? ЭТО ПОТАСКУХИ!!! Более того, чрезвычайно опасно внутреннее содежржание игрушки. Винкс говорят нашим дочкам, что колдовство, магия и гадание - это круто. На самом же деле - это страшно! Колдовство - это большой грех, который начинает восприниматься детьми как норма. Последствия плачевны.

Таких красавиц вы наверняка найдёте в любом магазине детских игрушек. Они есть ВЕЗДЕ!!!

А теперь посмотрим на ситуацию, которая ждёт нас в недалёком будущем: мальчики –агрессоры без принципов, совести и чести (трансформеры). Девочки – потаскухи с томным стеклянным взглядом, призывающие в нужный момент нечистую силу для решения своих проблем (Винкс). Какая у них получится семья? Какие дети?
Понимаете, всё это не так безобидно, как кажется на первый взгляд. Всё очень и очень серьёзно! Есть ли альтернатива? Конечно, есть!

Помимо этих пресловутых роботов-мутантов есть поистине замечательные конструкторы. Мальчишке нравится конструировать и моделировать – прекрасно! В наших магазинах выбор конструкторов просто огромен.  Мужики, как известно, без «войнушек» не растут. Выберете им в игрушки рыцарей, богатырей-воинов, пиратов, в конце концов. Пираты, конечно, тоже не образец для подражания, однако они всё же наделены такими мужскими качествами как: отвага, мужество, изобретательность, романтичность. Сделайте коня на палке, сшейте мягкие сабли и пусть себе мальцы тешатся: один будет Добрыня Никитич, а другой Алёша Попович :) На коне, да с шашкой! Чем не мальчачья игра?

А для девочек можно сшить вот таких замечательных куколок.


Или любых других. Сшить! Своими руками! С любовью! Да разве устоит потаскуха-Винкс перед такой красоткой? Да никогда! И добро в вашем доме, а может и во всём мире опять победит зло:)
Я лично, в одиночку не смогу противостоять потоку агрессии и манипуляции нашим сознанием и сознанием наших детей. Именно поэтому мы каждый день прибегаем к Божьей помощи. Мы еженедельно приводим детей в храм ко Святому Причастию. Мы стараемся, чтобы они всегда находились под Благодатью Божьей, чтобы подобные вещи не оставляли разрушающего следа в их душах, чтобы идеалами их жизни не становились барби и трансформеры. Очень хочется видеть в своих детях любовь к Богу, любовь к материнству и отцовству. И я точно знаю какие игры и игрушки помогут мне в этом.

МАСТЕР-КЛАСС Детское творчество

Мастер-класс  
«Детское творчество»
2 октября, суббота, ГорДК







        Замечали ли вы когда-нибудь, что все без исключения малыши обладают колоссальной тягой к творчеству. Лично я очень хорошо помню своё детсадовское детство. В детском саду просто обожала собирать аппликации, рисовать, выполнять творческие задания, ведь дома маме некогда было заниматься с нами подобными «глупостями». До сих пор в отдельной папке хранятся все мои детские работы (точнее, лучшие из них) – их очень немного.

К сожалению, из-за того, что родители не хотят, или не умеют, или не считают важным заниматься с детьми творчеством, тяга к нему постепенно угасает. Возможно, и меня постигла бы эта печальная участь, если бы не моя замечательнейшая бабушка-рукодельница, под крылом которой я выросла. На сегодняшний день творчество – это то, без чего я не представляю своей жизни вообще.

Почему в человеке обязательно должна быть хоть капелька творческого мышления? Творчество – это наш природный дар, это мощнейший двигатель нашей жизни! На кухне, в воспитании детей, в построении взаимоотношений в семье и с окружающими, в рабочем коллективе… - везде должен присутствовать творческий подход, как залог к успешному и интересному существованию. Творчески продуктивная личность обладает широтой интересов и увлечённостью, мечтательностью, чувствительностью, впечатлительностью, богатым внутренним миром, эстетической восприимчивостью,  смелостью, естественностью, непосредственностью, эмоциональностью.

Не устану повторять, что для детей дошкольного возраста основными видами деятельности являются творчество и игра. Сама природа внутренних условий творчества такова, что их появление нельзя спровоцировать, но им нужно способствовать.

А вот как это делать мы попытаемся вместе понять на мастер-классе. Тема эта бездонная, однако, я постаралась систематизировать информацию, приготовила для всех небольшие паямятки.
В программе:
1 блок «Творчество для малышей» (9 мес. – 2 года)
2 блок «Творчество для дошколят»
3 блок «Коллективное творчество»

С собой приносите сменку и что-нибудь к чаю.
Вместительность кабинета – 10-12 человек (не считая детей)
Тел. для записи 8-902-921-69-50 и 246-20-89


суббота, 16 октября 2010 г.

Мастер-класс "Учимся читать!"

23 октября в 13-00 буду проводить мастер-класс по обучению малышей чтению

Место проведения: ГорДК, ауд. 3-08. Стоимость 150р.

        Сегодня существует несколько популярных методик обучения чтению чуть ли не с рождения. Насколько они применимы в жизни, насколько эффективны и безопасны, мы попробуем разобраться на нашем семинаре. Лично я считаю, что нужно знать о каждой методике, и из каждой выбрать полезное для своего ребёнка, добавив к этому свои идеи и придумки. Мы поговорим о том, когда можно начинать обучение чтению, а когда стоит его отложить до лучших времён. Считается, что бучение раннему чтению дает ребенку огромный интеллектуальный потенциал. Уже читающий подготовишка или первоклассник быстрее развивается, легче и лучше учится, больше запоминает.
Главное, не забывать, что все это пока лишь игра, а не подготовка к экзамену.


В программе мастер-класса:
• Обзор методик обучения малышей чтению: методика Глена Домана, Марии Монтессори, Николая Зайцева (эту методику обсудим подробно, покажу как заниматься с кубиками и таблицами, послушаем попевки) и др.
• Просмотр видеоматериалов о том, как читают малыши, пара видеосюжетов о наших способах обучения чтению. Вы увидите позитивный и негативный видеосюжеты о раннем обучении малышей, которые телекомпания «Афонтово» подготовила на нашем примере. Подробно об этом можно прочесть в   блоге.  Кусочек фильма «Краденое детство» с нашим участием я покажу на МК, т.к. из-за большого размера не могу разместить его в блоге.
• Обзор самодельных пособий, которые я использую для обучения: звучащий алфавит, поролоновая азбука, слова, штампы и др.
• Обзор игр, упражнений, приёмов (презентации, самодельные книжки и др.) обучения чтению малышей.
• На МК мы будем самостоятельно делать увлекательное пособие, которое не оставит равнодушным ни одного ребёнка – набор штампов с буквами.

С собой нужно прихватить:
1. Острый канцелярский нож
2. Простые, желательно толстые, ластики
2. Флэшку
3. Что-нибудь к чаю (по желанию)


Когда я сообщаю о том, что буду проводить семинар по чтению, то часто слышу вопрос: «А ваши дети уже читают?»
Отвечаю: Я не слишком тороплю процесс обучения чтению, смотрю на интерес детей, на их состояние. Лизе 3,4г. - она читает все слоги и простые слова в несколько слогов.
















Недавно прошу её:
- Лиза, скажи «Лес» (она не выговаривает «Л»)
Лиза, подумав, отвечает:
- Мне не нравятся трёхбуквенные слова.

Записаться на Мк можно по тел. 8-902-921-69-50