среда, 27 марта 2013 г.

Пещеры Груффало и снежный поросёнок

Зима в городе и зима в деревне – это как небо и земля…
Вы когда-нибудь видели столько снега??? По самую маковку завалило!

 
Во дворе можно рыть ходы в полный рост и даже посдснежные квартиры. Что мы и сделали.  Накануне прочитали «Дочурка Груффало» Джулии Дональдсон, поэтому наши катакомбы назвали «Пещеры Груффало», тем более, что этот самый Груффало очень похож на нашего деда :)



 



Снегопад был такой, что когда заканчивали чистить ограду, на другом конце снова можно было начинать выгребать снег.
Ну, с пещерами всё понятно. А причём здесь снежный поросёнок? Да вот же он :)

Снежный поросёнок за стеклом сидит,
Снежный поросёнок на меня глядит,
Хрюкает забавно снежным пятачком -
Это же Савелька сплющил нос стеклом!


А это просто забавный ролик, (я такие делаю для тематических занятий в группах) на песню трио "Мультики"  Снежная баба. Очень уж мне песня нравится :))))





среда, 20 марта 2013 г.

Обязательная программа :)

Есть в Красноярском педагогическом коллежде №2 курс «Подготовка воспитателя детей дошкольного возраста» http://www.pedcollege.ru/?page=kval_up, который я решила пройти в связи с тем, что дома полно ребятишек, да ещё и работа связана непосредствоенно с младшими дошкольниками. На одном из предметов с энтузиазмом рассказываю в аудитории историю о нашем маленьком летнем чуде. А дело было так...
Ребятишки нашли во дворе какие-то смена, закопали их в песок и принялись носить формочками для песка воду из лужи и поливать своё растение. Смотрю на них, а они с таким энтузиазмом это делают и искренне верят, что вот-вот их цветочек прорастёт. Ну, думаю, помогу немного. Сорвала с соседней клумбы цветок и, когда они в очередной раз отлучились за водой для поливки, воткнула этот цветок в их градку. Они прибежали со своей водой и остановились как вкопанные перед цветком (там были не только мои дети, но и все ребятишки, которые играли на площадке, подключились к процессу). Так вот, стоят они всей стайкой в полнейшем шоке несколько секунд, а потом как завопят, как запрыгают от радости!!!
-Наш цветочек!!!!
-Вырос!
-Вырос!
-Мама, смотри, ВЫРОС!!!!
Давай прыгать, обниматься. Такие они были счастливые в этот момент. Прямо на глазах у них свершилось чудо! Да ещё какое! Они и сами, похоже, не очень то верили, что это семечко прорастёт. С тех пор мне периодически пришлось этот трюк повторять, пока осень не наступила.

Выслушав историю до конца, преподаватель строго сказала:
- Это, конечно, забавно, но я бы так ни когда не сделала. Вы нарушили представления детей о нормальных биологических процессах. Лучше бы вы посадили луковичку и посмотрели как она прорастает. Дети бы поняли, что это процесс небыстрый, нужно иметь терпение, чтобы дождаться положенного результата. А у вас что? Раз и цветок готов!

Интересно, а читала ли эта женщина стихотворение Юнны Мориц :))))):
Вот и кончились метели,
Табуретки прилетели,
На ветвях поют слоны,
– Здравствуй, первый день весны!

Эх, подумала я, лучше не рассказывать преподавателям колледжа про чудеса, для чудес в образовательной программе для дошкольников нет места, зато есть  ботанический минимум, который по всем известным программам необходимо проделать вместе с дошколятами весной. Надо, так надо! Кроме того, это ужасно увлекательно!

Было решено прорастить лучок и "распустить" берёзовые веточки.
В прошлом году проращивали маленькие "семейные" луковки в самодельных чашках из фольги. Кстати, то же самое мы проделывали с ребятишками на занятии про огород. Правдя я не знаю какие у них получились результаты, а у нас получилось вот что




 



 
И в суп, конечно! Вырастили - съели!

В этом году решили понаблюдать за тем, как распускаются берёзовые почки. Беспощадно заломали в лесу берёзку, и заодно насобирали сосновых обломанных веток - тоже ведь растут :)









Воооот! А вы как встречаете весну?

Другие наши эксперименты:
1. Медузы и капли
2. Опыты на кухне
3. Осмос
4. Растворимость веществ
5. Чудесные превращения цветов

вторник, 5 марта 2013 г.

Опыты на кухне

Эта книжка у моих ребят самая любимая :)
У меня тоже, потому что я использую её в своих корыстных целях :)
- Сделаете то-то и то-то, тогда проведём какой-нибудь опыт. 
Сломя голову бегут выполнять поручения :))))
Самые простые и очень наглядные опыты с надуванием воздушных шариков разными способами.
1. Бутылка+дрожжи+тёплая вода+немного сахара+пачка дрожжей+воздушный шарик=надувательство!




 2.Бутылка+сода+уксус+сок лимона+шарик (закрепить скотчем на горлышке)=надувательство!


 Ещё любим смотеть передачу "Нео-кухня" на канале "Карусель". Она о том же самом :)

понедельник, 4 марта 2013 г.

Осмос

Как можно убедиться, что цветы действительно "пьют" воду?
Да просто поставьте их в подкрашенную воду!
Чтобы эксперимент получился удачно, нужно:
1. чтобы цветы были свежими, тогда они лучше "пьют"
2. насыщенный раствор красителя (у нас были пищевые красители)
3. желательно, чтобы цветы были белыми
У нас растворчик получился слабым, поэтому окраска цветов не очень интенсивная, ждём 8го марта, когда нам надарят  цветов. Повторим эксперимент снова :)










Другие наши эксперименты:
1. Медузы и капли
2. Опыты на кухне
3. Осмос
4. Растворимость веществ

суббота, 2 марта 2013 г.

Перлы...

      Не всегда успеваю записывать, а потом не могу вспомнить над чем мы с мужем в очередной раз смеялись до коликов.

Лиза 4года 
Сидит на полу и играет с поясом, говорит:
- Я кушать хочу
- У нас есть суп и каша
-Нет! Не хочу суп, а кашу вообще не люблю!
- Выбирай, или суп, или каша. Больше ни чего нет
- Нет это я скажу выбирай: выбирай или эта змея тебя укусит (держит в руках пояс), или другую позовём!
***
Лиза помогает папе налаживать лыжи:
Пап, а кто такие инвалиды
- Инвалиды, это люди, у которых есть какой-либо внешний дефект
Я спрашиваю:
- а если внутренний?
-Если внутренний, тогда уроды. Таким людям, доченька, помогать надо
- Пап, так мы тебе и так помогаем…
***
Я поджарила яичницу с сосисками. Сосиски кружочками вокруг яичек выложила.
Лиза смотрит и с восхищением говорит:
-Какая ты мама у нас узорница! Тебя пора в кафе отдавать!
***
Лиза 5лет.
Берёт Лёву за руку:
-Лёва, ну всё, пошли жениться. Только подожди, я одену пышную юбку, белые туфельки, красивые волосы, на голову красивую шляпу с розами… ну и тебе труселя подберём!
***
Сидим за столом, ужинаем. На ужин курица-гриль. Лиза внимательно за нами наблюдает:
- Мама, а вы мёртвую курицу едите?
- А когда она умерла?
- А как она умерла?
- А ей больно было?
***
- Папа, мне уже надо мужА.
- Зачем тебе муж?
- Ну чтобы жениться, чтобы у нас Алиса родилась.
- А зачем тебе Алиса
- Буду за ней ухаживать, играть с ней.
- Так с Савелием играй
- Ну, мне маленькая нужна
- Так Савелий и так маленький
- Так ведь он же вырастет.
***
 Динозабр – это такая рептилия, выходит ночью на охоту и охотится на всех зверей.
*** 
Лиза, а что такое сердце?
- Ещё не знаю, я же не учёная!
***
 Лёва одел мои туфли на каблуках, подходит к Лизе и говорит:
-Привет! Я тётя Лёва. Я добрая тётя Лёва…
***
 -Папа, знаешь, как я решила?
-Как?
-Я решила, когда вырасту стать парикмахером. Потом я сделаю выходные, а потом буду доктором.
-Ну, что ж. Ты в принципе похожа на свою маму.
***
Я:
-Лев, ты видел, что на тебя биатлонист чуть не наехал? Остались бы от тебя только рожки да ножки!
Лиза:
-Да! Ещё кости и желудок.
***
 - Лиза, к какому семейству относится ромашка?
- Эээ… ЦВЕТОСЛОЖНЫЕ!
***
 Лиза:
- а мне приснился сон, будто я в музыкальной школе на арфе играю
Лев:
- а мне, что я кепуч (кетчуп) ем
Лиза:
- просто без макарон и без всего! Один кетчуп, да? Прямо ложкой!!!
Лев (мечтательно): 
- ДАааа….
***
Красиво оделись и пошли на массаж. Лиза закатала рукава и гачи.
- Лиза, раскатай. А то некрасиво
- Красиво!
-Нет, некрасиво. Настоящие принцессы так не делают.
- А я не простая принцесса. Я принцесса по закоуркам!
***
 Лиза мечтает:
Лева, давай ты будешь моим сынком. Я буду кормить тебя всякими сладостями, шоколадами, мармеладами, конфетами, кломбирами (пломбиром) И НИКАКОЙ, НИКАКОЙ НОРМАЛЬНОЙ ЕДЫ!!!

***
 Лиза вдохновенно сочиняет стихи:
Летом осенняя лужа стоит
Летом осенние цветы горят
А красные листья в лесу щебелят!
***
 - Волосы настоящие отрастают от людей, а у куклы ненастоящие волосы!
***
- Очень мне надо слушать всякие заставляния!
***
Лев нюхает МЫЛО:
Ммммм…. Какой запах красивыыый!
***
 - Мам, расскажи ангвидот! Мам, ну ты что не знаешь ангвидотов? 
***
 Лев ложится с бабой спать:
-Ты моя Баба, моя снежная баба…
***
- Лев, ты у нас такой упитанный
- Ну, фотографируйте меня!
***
Бездохлая собака (это собака, у которой нет дома. Лев)
 ***
Папа:
-Идите убирайтесь в своей комнате и я вас буду мыть
Лиза:
-Ура!!! Папа нас будет мыть в комнате! Я ещё ни разу не мылась в комнате!
***
Лиза:
Мама, в рисунке главное не красота, а настроение.. И рисовать надо реательно. Вот я реательно рисую!
***
Лиза 5лет:
Лёва, ты что так защелился!?? (залез в щель между мамой и папой)
***
Я:
- Вот, бабу Таню с бабой Лидой в деревне снегом завалило
Лев:
- И они стали снежные бабы…J))
***
Лев мечтательно сам с собой:
- приеду в деревню, а деда мне скажет «Привет, внук!» Да, да он всегда мне говорит  «Привет, внук!»
 ***
Сижу пью кофе с молоком, подходит Лиза:
-Мама, я тоже чай хочу
-На пей (даю ей свою кружку)
-Нет! Это не чай!
-А что это такое?
-Это кофе с молоком!
-А чем чай от кофе отличается?
-Чай - это скипённая коричнево-прозрачная вода, а кофе это густая вода в каком-то смешивании.
***
 Тискаю Льва, он не выдержал и побежал пописать. Подходит ко мне, натягивая штаны:
-Сейчас одену штаны, и можешь дальше меня мучить, бедного ребёнка.
***
 Лиза:
Папа, а когда ты себе жену выбирал, ты почему маму выбрал такую кривозубую?
***
 Лиза написала на листочке «Место обиженных и оскорблённых» и приклеила в углу, говорит Льву:
- Лев, иди туда! Там место для молодых обиженных и оскорблённый
- А я просто молодой…
***
 Я:
-Посмотрите какая красивая ягода черника! Самая вкусная в лесу!
Лиза с придыханием: ПЛОДОДЫКНАЯ….
***
- Я выросла, мама!
Смотри как я повышинела!

пятница, 1 марта 2013 г.

Музей старых вещей


           Большая часть лета для городских ребятишек, обычно проходит у бабушек-дедушек в деревне. Вот и мы эти летом гостили в Галанино. Каникулы – это, конечно, весело! Спи сколько хочешь, играй сколько сможешь, и никакой учёбы! Однако, через неделю-другую уже и догонялки и пряталки и жмурки-салочки порядком надоедают и ребята начинают от скуки заниматься разными деревенскими шалостями. Тут-то как раз и наступает самое подходящее время для того, чтобы предложить им что-то интересное. Например, почему бы не организовать «Музей старых вещей» под открытым небом? Затея, вроде, простая, а пользы от её реализации для ребят вот сколько: во-первых, можно научиться работать вместе одной командой, выполняя настоящее серьёзное дело. Во-вторых, можно окунуться в историю, узнать кое-что о жизни предыдущих поколений, держа в руках старые вещи, каждая из которых имеет свою собственную историю. В-третьих, можно научиться выстраивать коммуникации, проще говоря, научиться общаться с людьми, ведь ребятам нужно было расспрашивать об экспонатах у их владельцев, а потом пересказать истории вещей, приглашать посетителей в музей, договариваться между собой, решая различные проблемные ситуацию. В-четвёртых, можно научиться ответственно относиться к выполнению своих обязанностей. А обязанности были самые настоящие: вовремя открывать и закрывать музей, чистить и расставлять экспонаты, следить за ними, а вечером убирать на место, поддерживать в порядке территорию музея, проводить экскурсии.
Надо сказать, что ребята с большим удовольствием откликнулись на предложение создать музей старых вещей. Решили сделать это на поляне перед домом. Сразу же распределили роли. Илья, как самый старший из ребят стал директором музея, изготовил вывеску, определили время работы музея, смастерил ящик для билетов, конфет и монеток.
Долго решали во сколько оценить билет, предлагали разные варианты: бесплатно, улыбка, шутка, конфетка, монетка… В конце-концов решили пенсионеров пускать бесплатно, а остальным посетителям предложить на выбор: конфетку или монетку. Надо сказать, что эта символическая плата за билет очень способствовала тому, чтобы ребята серьёзно относились к своему делу, потому что всё было по-настоящему. 
Ребятишки тщательно готовили экспонаты к выставке: мыли, чистили, искали подходящее место.


 Полина стала экскурсоводом. Она рассказывала истории вещей. Были и забавные случаи. Например, такой: бабушка дала ребятам старый фонарь и рассказала про него историю: «однажды, когда я училась в училище, на спортивных соревнованиях наша группа выиграла этот фонарь. Мы решили отдать его тому, кто первым выйдет замуж. Первой замуж вышла я и теперь этот фонарь у меня.» Полина пересказывает историю посетителям: «когда моя бабушка училась в училище, у них были соревнования – кто вперёд выйдет замуж…»
 



Малыши, Лев и Даша, показывали как «работают» вещи. В конце экскурсии всех посетителей ждал балет в исполнении Лизы.
 
Большая часть экспонатов нашлась в собственных закромах, но были вещи, которые ребята попросили для музея у жителей посёлка: старая прялка и веретено, самовар, картина, радиоприёмник. Все вещи ребята приводили в порядок, чистили, мыли. У каждого были любимые экспонаты, которых набралось вполне приличное количество: девичий туалетный камодик, старый чемодан с учебниками, светильники, керосиновая лампа, чайники и самовар, старая обувь, картина, авоська, корзина, утюг, пила, Дед Мороз, радиоприёмник и др.

 



 



           
Удивила реакция жителей Галанино, которые зачастую проходили мимо, будто каждый день галанинские ребятишки устраивают музей старых вещей под открытым небом. Мы даже придумали закличку-зазывалочку, чтобы на музей обращали внимание:
Приглашаем поскорей
Заходите в наш музей!
Были и благодарные посетители, которые с интересом выслушивали ребят, рассматривали экспонаты, приводили в музей друзей.
В качестве награды за свои труды ребята получили поход в настоящий Казачинский краеведческий музей. То-то они удивились, когда увидели в музее такую же прялку, такой же утюг, такую же керосиновую лампу и патефон! Да, в этот раз они не просто ходили по музею, а рассматривали всё с огромным интересом, ведь у них тоже был свой собственный настоящий музей и они сравнивали экспонаты, слушали экскурсоводов, чтобы потом так же точно проводить экскурсии по своему музею!










Вот такая игра у нас получилась. А если помечтать, то можно было бы развернуть эту игру на всё село. Можно было попросить всех ребятишек принести в музей на поляне по одной старой вещи и рассказать друг другу о них. Это же очень интересно!

Эта статья на Красноярском семейном портале ЯРМАМА http://www.yarmama.ru/children/zanyatiya/muzei-staryh-veschei.htm